Maagang Pag-unlad ng Communication ng Kaugnayan

Ang pagiging matatas sa pakikipag-usap ay isang mahalagang bahagi ng pagiging tao: Pinapayagan nito ang isang tao na matuto, bumuo ng mga relasyon at magtagumpay sa buhay. Ang mga bata ay nagsimulang makipag-usap mula sa panahon na sila ay ipinanganak, at mula doon matututunan nila ang malawak na mga panuntunan na bumubuo sa pagsasalita at wika. Mahalaga na panatilihing bukas ang mga linya ng komunikasyon sa kanila at magkaroon ng kamalayan sa mga palatandaan na tumuturo sa mga pagkaantala sa pag-unlad.

Video ng Araw

Speech and Language

Ang pananalita at wika ay dalawang magkakaugnay, ngunit iba't ibang mga bloke ng komunikasyon. Ang mga ito ay parehong mga tool na nagbibigay-daan sa mga tao upang ihatid ang mga ideya, mga saloobin at mga alalahanin. Ang pananalita ay ang pakikipag-usap. Wika ay ang balangkas ng mga patakaran na nagpapahintulot sa isang pangkat ng mga tao na makipagpalitan ng mga salita na may kahulugan. Ang wika ay hindi nangangailangan ng pagsasalita, dahil maaaring ito ay naka-sign, nakasulat o gestured.

Ang Unang Limang Taon

Ang unang limang taon ng buhay ng isang bata ay ang pinakamahalagang pagdating sa kanyang kakayahang makipag-usap nang epektibo. Ang mga taon na ito ay maaaring masira sa tatlong magkakaibang panahon. Ang unang yugto, na nagtatatag ng pundasyon ng mamaya na pakikipag-usap, ay nagsisimula sa kapanganakan kapag ang mga sanggol ay nakikipag-usap sa pamamagitan ng mga ekspresyon ng mukha at mga hiyaw. Ang ikalawang panahon ng pakikipag-usap, mula sa anim na buwan hanggang 18 na buwan, ay nagpapahiwatig ng isang oras kung kailan ang mga sanggol ay magsisimulang makipag-usap kahit na kung hindi nila maaaring sabihin ang lahat ng kanilang mga pangangailangan. Ang pangatlong yugto, 18 buwan hanggang limang taon, ang panahon kung kailan nagsimula ang paggamit ng isang bata upang matuto at makipag-usap.

Developmental Milestones

Kahit na ang bawat bata ay natututo at lumalaki sa ibang tulin, mayroong isang pangkalahatang timeline na nagpapahiwatig kung ang isang tao ay magsisimula upang maabot ang mga milestones ng komunikasyon. Ang mga propesyonal sa kalusugan ay maaaring tumingin sa timeline na ito upang masuri ang progreso ng isang bata. Halimbawa, ang isang anim-na-buwang gulang na bata ay maaaring tumugon sa pamamagitan ng pagpalit ng ulo at mata kapag ang kaniyang pangalan ay sinasalita. Sa oras na siya ay 18 buwang gulang, dapat siyang magkaroon ng isang bokabularyo ng pagitan ng limang at 20 salita, at dapat niyang sundin ang mga simpleng utos. Sa 36 na buwan, ang kanyang bokabularyo sa pangkalahatan ay mapalawak sa pagitan ng 900 hanggang 1, 000 na salita. Sa edad na 5, dapat niyang maunawaan ang mga konsepto na may kaugnayan sa oras, at dapat siyang gumamit ng mapaglarawang wika.

Pag-aaral ng Bilingual Communication

Dahil ang isang batang bata ay naka-wire upang matuto ng mga kasanayan sa komunikasyon sa mabilis na bilis, siya ay tulad ng isang espongha pagdating sa pagpili ng anuman at lahat ng mga wika. Ang maagang pagkabata ay isang perpektong oras upang turuan ang isang bata ng higit sa isang wika. Ang isang bata na natututo ng dalawang wika sa pantay na proporsyon ay maaaring umunlad nang ibang tulin kaysa mga bata sa paligid niya, ngunit siya ay lalabas na may dagdag na mga kasanayan sa buhay. Dapat niyang maabot ang katulad na mga milestones (tulad ng pagsasalita ng kanyang mga unang salita sa pamamagitan ng 1 taong gulang at paggamit ng dalawang salita na parirala sa edad na 2,) ngunit maaari niyang ihalo ang mga panuntunan ng balarila at maghahalo ng mga wika sa loob ng ilang sandali.Bukod pa rito, kung ang isang bagong wika ay idinagdag sa lampas sa kanyang katutubong wika, maaari siyang maikling nagpapakita ng isang normal na panahon ng katahimikan.

Developmental Delays

Ang ilang mga bata ay nakakaranas ng mga pagkaantala sa pagpapaunlad ng pagsasalita. Ang pagkaantala sa pagsasalita ay maaaring sanhi ng mga kapansanan sa bibig tulad ng limitadong paggalaw ng wika, ngunit maaari rin itong sanhi ng mga problema sa pagdinig. Ang mga pagkaantala sa pagsasalita ay maaari ring sanhi ng mga problema sa bibig-motor (pinabagal ang komunikasyon sa mga lugar ng produksyon ng utak ng utak) na may potensyal din na maging sanhi ng mga problema sa pagpapakain. Ang mga pagkaantala sa wika ay maaaring tumutukoy sa mga kondisyon na may kinalaman sa intelektwal na kapansanan at autism. Mahalagang kilalanin ang mga palatandaan ng mga pagkaantala sa pag-unlad, potensyal bago ang isang bata ay sapat na upang simulan ang pakikipag-usap, upang ang maagang interbensyon ay makakatulong sa kanya na maabot ang kanyang pinakamalaking potensyal.