Mga aktibidad para sa Kids Tungkol sa Stereotyping

Ang mga stereotypes ay tumutukoy sa makikilala, ngunit di-tumpak na pananaw ng isang partikular na grupo ng mga tao. Ang maliliit na bata ay natututo ng mga stereotype mula sa kung ano ang nakikita nila sa telebisyon, pati na rin ang mga saloobin na maranasan nila sa tahanan at sa mga kapantay. Ang mga laro ng kooperatiba at mga gawaing papel ng papel ay tumutulong sa mga bata na matutunan ang kahulugan ng mga stereotype at kung paano maiiwasan ang mga ito kapag nakikitungo sa mga kapantay.

Video ng Araw

Roleplaying sa mga Pangunahing Estudyante

Ang mga bata ay may mga tinukoy na ideya tungkol sa mga ginagampanan ng kasarian, tulad ng mga batang babae ay maaaring gumawa ng ilang mga gawain at ang mga lalaki lamang ang maaaring gumawa ng iba. Ang mga laro sa paglalaro ay tumutulong sa mga bata na makilala ang mga stereotypes at napagtanto na ang mga lalaki at babae ay maaaring maging pareho sa maraming bagay. Sa aktibidad na ito, ang guro o lider ay nagbabasa ng isang card ng kuwento kung saan ang mga bata ay may stereotypical. Halimbawa, "sabi ni Max na hindi niya hahayaan si Sally maglaro ng soccer dahil siya ay isang babae." Pagkatapos ay binabalangkas ng grupo kung bakit ang mga tao sa kuwento ay o hindi patas sa bawat isa. Ang guro ay humahantong sa mga mag-aaral upang talakayin kung bakit ang mga stereotype ay hindi tumpak at kung paano nila maiiwasan ang paggawa ng mga pagpapalagay tungkol sa mga tao kapag nakikipag-ugnayan sa mga kapantay.

Mga Pagpipigil sa Stereotypes

Ang aktibidad na ito ay ginagawa sa mga nakatatandang bata pagkatapos ng pangunahing pag-unawa sa mga stereotype. Gumamit ng mga lobo sa "pagsabog" ng mga stereotyp na hindi makatarungan na lagyan ng label ang mga tao. Ang guro o pinuno ay nagsisimula sa pre-inflated balloon, mga strate ng pangungusap at mga marker. Ang mga estudyante ay umupo sa isang bilog at makatanggap ng isang handa na strip ng pangungusap. Sa paglibot sa bilog, binabasa ng bawat estudyante ang estereotipikong nakasulat sa kanyang hukay ng pangungusap at sinasabihan ang grupo kung bakit ito ay hindi patas. Ang isang pangungusap na strip ay maaaring basahin, "Tanging ang mga batang babae ay maaaring gawin mahusay na himnastiko." Matapos iwasto ang estereotipo, ang mag-aaral ay gumagamit ng isang pin upang "sumabog" ang kanyang lobo, sa mahahalagang pag-aalis nito mula sa pagkakaroon.

Pag-unawa sa Mga Stereotype

Sa aktibidad na ito, matututuhan ng mga mag-aaral sa elementarya kung paano ang konsepto ng paggawa ng mga pagpapalagay ay maaaring hindi makatarungan sa mga tao. Isinulat ng lider ng guro o grupo ang "mga lalaki" at "mga batang babae" sa pisara. Bilang isang grupo, ang mga estudyante ay nag-iisip ng mga adjectives na sumasali sa bawat grupo, tulad ng "malakas" o "malakas" para sa mga lalaki at "malambot na ginagamit" o "manlilinlang" para sa mga batang babae. Pagkatapos gawin ang listahang ito, tinatalakay ng pangkat ang salitang "palagay." Ang mga mag-aaral ay nagpapasiya kung anuman sa kanilang mga adjectives ay mga pagpapalagay. Pagkatapos, isinusulat nila ang tungkol sa isang personal na karanasan kapag ang isang tao ay gumawa ng isang palagay tungkol sa mga ito batay sa kanilang kasarian. Bilang isang aktibidad ng extension, ang mga mag-aaral ay maaaring lumikha ng isang collage ng magazine na kumakatawan sa kanilang kuwento.

Roleplays With Older Children

Ang mas matandang bata ay nakikinabang mula sa roleplaying, pati na rin, kapag natututo tungkol sa mga stereotype. Pinapayagan ng lider ng guro o grupo ang mga estudyante na kumilos ang mga sitwasyon kung saan maliwanag ang stereotyping.Una, ang mga estudyante ay nahahati sa mga maliliit na grupo. Ang bawat grupo ay binibigyan ng isang card na nagpapaliwanag ng isang eksena. Ang isang eksena ay maaaring, "Ang isang pangkat ng mga batang babae ay naglalaro ng hopscotch at nais ni Mike na maglaro. Ang kanyang mga kaibigan ay tumawa sa kanya dahil sa gusto nilang maglaro ng" girly "na laro." Ang mga mag-aaral ay binibigyan ng panahon upang magsanay at pagkatapos ay ipahayag ang kanilang eksena sa buong grupo. Pagkatapos magsagawa ang bawat grupo, tinatalakay ng pangkat kung paano nagpapakita ang tanawin ng stereotyping at kung paano sila maaaring kumilos sa parehong sitwasyon.