Sa Edukasyon ng mga Bata ng mga Magulang ng Magulang ng Magulang

Noong 2004, ang tungkol sa kalahati ng lahat ng mga batang US ay maaaring asahan na naninirahan sa parehong kanilang biological mga magulang sa pamamagitan ng oras na umabot sila sa edad na 15, ayon sa Social Science Research Network. Sa pagtaas ng mga rate ng diborsyo sa buong Estados Unidos at sa ibang lugar sa mundo, ang mga single-parent home ay isang pangunahing bahagi ng lahat ng kabahayan na may mga bata. Alinsunod dito, isang punto ng matinding interes sa mga tagapagturo at mga magulang kung paano nakakaapekto ang isang pang-magulang na kapaligiran sa pag-aaral ng mga bata.

Video ng Araw

Potensyal na Hamon

Kadalasan, ang mga nag-iisang magulang ay may kakayahang pangasiwaan ang higit pang mga gawain kaysa sa mga ina o ama sa dalawang magulang na sambahayan, dahil lamang sa mga praktikal na limitasyon sa dibisyon ng paggawa. Hindi bababa sa hanggang ang mga bata ay may sapat na gulang upang kumuha ng mga gawaing-bahay, ang lahat ng responsibilidad sa tahanan ay nasa isang tao, pati na rin ang kita at kita. Bilang resulta, posible para sa mga nag-iisang magulang na magkaroon ng mas kaunting oras o enerhiya upang hikayatin ang pag-aaral ng kanilang mga anak sa pamamagitan ng pagbabasa nang magkakasama, pagmamasid sa araling-bahay o pagpaplano ng pang-edukasyon, nakakaaliw at mga gawain sa paglalaro para sa pamilya.

Edukasyon at Pag-uugali

Bukod sa direktang impluwensiya ng istraktura ng sambahayan sa pag-aaral at pag-aaral ng akademya, ang isang pamilyang pang-pamilya ay maaaring maka-impluwensya sa pag-uugali ng pag-uugali ng isang bata sa paaralan, na maaaring tuwirang makakaapekto sa pag-aaral at interes sa paaralan. Ayon sa Pag-ampon. Kung ang mga nag-iisang magulang ay nagtatrabaho ng buong oras at samakatuwid ay may mas kaunting magagamit na oras para sa kanilang mga anak, ang sitwasyon ay maaaring humantong sa alinman sa mga isyu sa pag-uugali o mas mababang pang-akademikong tagumpay.

Mga Trend ng Pangkasaysayan

Noong mga huling dekada '80, kapag ang mga single-parent na mga bahay ay mas karaniwan kaysa sa kasalukuyan, isang pag-aaral na natupad sa University of Illinois sa Urbana, na iniulat ng "The New York Times, "nalaman na ang mga bata na itinataas ng isang magulang ay mas malamang na ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral sa pamamagitan ng mataas na paaralan at sa kolehiyo. Mula sa isang sample ng 2, 500 na mga bata, ang mas matagal na bata ay nasa mga single-parent household, ang mas maikli sa kanilang edukasyon. Gayunpaman, mula noong unang bahagi ng 1990, isang bagong modelo ang naging pamantayan para sa mga istatistika na sumusukat sa pagganap ng akademiko sa mga bata ng iba't ibang uri ng sambahayan. Sa halip na gamitin ang isang Family Deficit Model, na nagpapahiwatig na ang mga single-parent household ay hindi kumpleto at hindi karaniwan, ang mga kontemporaryong istatistika sa halip ay gumagamit ng Modelo ng Panganib at Proteksiyon. Ang mga modelong tanawin ng pamilya ay batay sa maraming mga kadahilanan ng panganib, kabilang ang positibo at negatibong mga pangyayari sa buhay at mga pangkalahatang katangian ng yunit ng pamilya.

Pag-unawa sa Mga Istatistika

Ang mga sosyologo ay patuloy na nagtatakda ng ugnayan sa pagitan ng istraktura ng sambahayan at pagganap ng akademiko.Sa pagtaas ng pagkalat ng mga single-family home at patuloy na pagpapalit ng mga paraan ng pagsukat ng pang-edukasyon na pagganap, imposibleng bawasan ang kaugnayan sa isa sa direktang dahilan at epekto. Ayon sa Pag-ampon. com, ang mga istatistika tulad ng isang 1992 na pag-aaral na inilathala sa journal na "Sociology and Education" ay nagpapakita na ang mga bata mula sa isa-magulang na kabahayan sa pangkalahatan ay katibayan ng mas mababang akademikong tagumpay. Gayunpaman, itinuturo ng site na maraming mga pag-aaral, kabilang ang 1992 pagsisiyasat, ay nagpapahiwatig na ang antas ng kita ay may mas malaking epekto sa edukasyon kaysa sa istraktura ng pamilya.