Cognitive Activities para sa isang 5-Year-Old
Talaan ng mga Nilalaman:
Ang pag-unlad ng kognitibo ay nagsasangkot sa mga proseso ng kaisipan na nagpapaalam sa mga bata. Kasama sa mga prosesong ito ang memorya, konsentrasyon, pandama at imahinasyon. Ang mga bata ay nagsisimula sa pag-unlad sa pamamagitan ng pagtugon sa stimuli sa kanilang kapaligiran bilang mga sanggol. Sa oras na ang isang bata ay 5, sinimulan niya ang pagsasama ng naunang kaalaman sa pormal na edukasyon. Ang mga magulang ay maaaring suportahan ang pag-unlad ng kanilang anak sa iba't ibang gawain.
Video ng Araw
Play
->
Ang mga may edad na limang taong gulang ay matuto ng maraming sa pamamagitan ng parehong nakabalangkas at walang-unstructured na pag-play. Ang mga bata sa edad na ito ay bumuo ng cognitively kapag nakikilahok sa libreng pag-play sa mga kapantay. Pinahuhusay nila ang kanilang imahinasyon pati na rin ang matututunan ang mga kasanayang resolution resolution. Totoong totoo ito para sa mga bata na walang magkakapatid o may maliit na pagkakalantad sa ibang mga bata sa labas ng bahay.
Ang mga nakabalangkas na laro tulad ng "Konsentrasyon" ay epektibo para sa pagpapabuti ng memorya. Ang mga magulang o tagapag-alaga ay maaaring gumamit ng mga card na may mga larawan, o gumawa ng kanilang sariling mga index card at marker. Ang mga may sapat na gulang ay naglalagay ng ilang baraha at hinihiling ang bata na i-isa ang isa, tingnan ang larawan, at pagkatapos ay pumili ng isa pang card na tumutugma dito. Natututuhan ng mga bata kung paano alisin ang mga pagpipilian sa pamamagitan ng pag-alala sa mga larawan sa mga card.
Art
->
Ang mga bata ay hindi kailangang maging mahuhusay na pintor upang matuto mula sa malikhaing pagsisikap. Ang mga proyekto sa sining ay maaaring makatulong sa mga 5-taong-gulang na ipahayag ang kanilang mga sarili habang ipinakikita nila kung paano lumilitaw sa kanila ang mga konsepto. Maaaring hilingin sa mga magulang ang kanilang anak na gumuhit ng kanilang pamilya, bahay, mga alagang hayop at mga laruan. Pagkatapos nilang makumpleto, ang magulang ay humihingi ng mga katanungan upang ipaliwanag ng mga bata ang mga ideya sa likod ng kanilang mga guhit. Ang mga bata ay bumuo ng wika at bokabularyo, na nagdaragdag ng pag-unlad sa pag-unawa, sa pamamagitan ng prosesong ito.
Binabasa
->
Habang ang mga 5-taong-gulang ay nagsisimula pa lamang upang matutunan kung paano magbasa, natututo at nagpapaunlad sila kapag nakikinig sa mga matatanda na nabasa. Kapag ang mga magulang o mga guro ay nagbabasa sa mga bata, dapat silang gumamit ng mga ispesipikong estratehiya upang mapanatili silang nakatuon. Halimbawa, kapag nagbasa nang malakas, ang mga may sapat na gulang ay maaaring ibahagi ang kanilang mga naunang karanasan na katulad sa mga nasa aklat upang ipakita sa mga bata kung paano gumawa ng mga koneksyon sa literatura. Tinutulungan nito ang mga bata na matutunan kung paano mag-isip ng critically.
Mga Aktibidad sa Kamay
->
Mga kamay-sa mga gawain ay epektibo para sa mga bata, lalo na kapag sila ay pag-aaral tungkol sa kanilang kapaligiran.Ang mga lakad ng kalikasan at mga pagbisita sa mga museo at zoo ay tumutulong sa mga bata na makakuha ng masusing pagtingin sa mga bagay na kanilang narinig na binabasa o binabanggit ng mga adulto. Ang mga uri ng aktibidad na ito ay nakakatugon sa likas na pagkukuwento na pinaninirahan ng karamihan sa 5 taong gulang na mga bata sa bagong visual na pampalakas.
